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打贏攻堅戰 脫貧奔小康
打贏攻堅戰 脫貧奔小康

劉永富主任到四川省涼山州調研“學前學會普通話”行動

時間:2019-06-03 00:06:16來源:中國扶貧網作者:王健任

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6月2日上午,劉永富主任到涼山州喜德縣依洛鄉乃加村幼教點調研

四川省涼山彝族自治州是全國最大的彝族聚居區。由于自然、社會、歷史等原因,涼山州是全國“三區三州”深度貧困地區之一,11個民族聚居縣均為深度貧困縣。

涼山是習近平總書記始終牽掛的地方。2018年春節前夕,習近平總書記深入大涼山腹地看望貧困群眾。他指出,全面建成小康社會最艱巨最繁重的任務在貧困地區,特別是在深度貧困地區,無論這塊硬骨頭有多硬都必須啃下,無論這場攻堅戰有多難打都必須打贏,全面小康路上不能忘記每一個民族、每一個家庭。

涼山脫貧攻堅工作,也緊緊牽動著國務院扶貧辦黨組書記、主任劉永富的心。3月30日,劉永富主任在北京參加義務植樹活動時,曾接受“封面新聞”記者的采訪。在采訪中,他同記者談起涼山地區的扶貧工作,并說,“大涼山,我一定還會去!”

6月2日,劉永富主任如約而至,再次來到涼山。這次,他是專門為涼山州“學前學會普通話”行動而來。

何謂“學前學會普通話”行動?

2018年5月27日,國務院扶貧辦、教育部、四川省政府共同啟動涼山州“學前學會普通話”行動,幫助兒童在學前聽懂、會說、敢說、會用普通話,為他們順利完成義務教育,甚至上高中、大學打基礎,并養成好習慣。

為何要在涼山開展“學前學會普通話”行動?

因為普通話,在涼山并不普通。

我們跟隨劉永富主任的腳步,一看便知。

普通話  因其在涼山州教育事業發展中的重要意義,顯得格外“不普通”

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6月2日上午,劉永富主任到依洛鄉乃加村幼教點調研

2日上午一下飛機,劉永富主任一行便乘車從西昌機場趕往喜德縣,先后來到依洛鄉乃加村、冕山鎮五合村、新橋村幼教點調研。

五合村中心小學校長馬伍合告訴劉永富主任,去年全校小升初考試中,全校23個畢業生語文平均成績58分,數學65分。而2017年畢業生語文平均成績57分,數學46分。

“學生剛上小學時,聽不懂普通話,底子沒打好。”馬伍合告訴劉永富主任。

5月23-26日,《中國扶貧》記者在涼山州采訪時發現,五合村中心小學的情況不是個例。

昭覺縣三河村幼教點輔導員23歲的彝族小伙吉木爾古,上小學時嚴重偏科,“我們那時候成績更差,一到三年級時語文基本都在20多分,學習特別好的能考到40多分,而數學成績要好一些,能考到60多分。”

關于四年級以后的成績,吉木爾古用一個“好消息”和一個“壞消息”來形容:“好消息”是四年級以后他和同學們不偏科了;“壞消息”是四年級以后由于數學出現了像應用題等需要一定閱讀理解能力的題型,因為讀不懂問題,數學成績也一落千丈。

吉木爾古的同事惹烈日作是三河村人,但在小學前在縣城上過幼兒園,學過普通話。“我小學語文成績從來沒低過50分。”惹烈日作說,她是縣城學校的中等生,等放假回來后和村里同齡小伙伴的成績一對比,她變成了三河村的“學霸”。

“這些孩子常接觸的人都是彝族的親朋好友,所以他們上小學前基本不會說普通話。”劉永富主任說,對于涼山的孩子來說,學習普通話就像學生學英語一樣,這對于一個小學生來說難度巨大。

習近平總書記曾經強調,“百年大計,教育為本。教育是人類傳承文明和知識、培養年輕一代、創造美好生活的根本途徑。”而涼山州是我國最大的彝族聚居區,彝族人口275.7萬、占52.89%。受自然、社會、歷史等因素制約,涼山州教育事業發展滯后,少數民族聚居區群眾平均受教育年限不足6年,全州54萬名學前兒童中,有49%不會說普通話。因此,涼山州少數民族地區的少數民族學生,在義務教育階段遭受到的瓶頸就是普通話的缺失。

2018年5月27日,在涼山州“學前學會普通話”行動啟動儀式上,劉永富主任說,通過“學前學會普通話”行動能夠讓學前兒童順利接受并完成義務教育和今后的升學就業打下堅實基礎,切實解決因不會普通話進入義務教育后上課聽不懂、學習跟不上的問題。

“如果到三年級學習還跟不上的話,會影響到學生們以后對學習的興趣和信心。”劉永富主任在新橋村幼教點叮囑大家,學好普通話,一定要從娃娃抓起。

普通話  因其在涼山州脫貧攻堅工作中的重要意義,顯得格外“不普通”

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6月2日上午,劉永富主任到喜德縣冕山鎮五合村幼教點調研

對于脫貧攻堅來說,義務教育有保障是脫貧攻堅的重要內容和基本任務,也是貧困縣退出的標準之一。

“‘學前學會普通話’是實現公平有質量的義務教育有保障的前提條件,是細化‘兩不愁、三保障’脫貧攻堅任務目標的具體體現。”2018年5月27日,在涼山州“學前學會普通話”行動啟動儀式上,劉永富主任說,涼山州“學前學會普通話”行動對幫助涼山學前兒童在學前階段過好國家通用語言關,從源頭上打破“貧困累計循環效應”具有十分重要的現實意義。

由于涼山州民族地區國家通用語言普及率低,部分群眾交流不暢,不能獲取有效的致富信息,影響中央和省委、省政府貧攻堅戰略的實施,成為阻礙涼山州脫貧致富、影響地方經濟社會發展的制約因素。讓少數民族群眾“說好普通話,過上好日子”,一直以來都是涼山州脫貧攻堅的一項緊迫任務。

每當看到有外地來的售賣商品或收購山貨特產的小商小販時,美姑縣阿尼村的彝族大姐阿余達良都會跑到幼教點里把6歲的女兒阿都依作拉出來當翻譯,現在阿都依作成了媽媽的普通話老師。

“在學校里教會了孩子,孩子就會通過‘小手牽大手’去輻射影響整個家庭。”在新橋村幼教點上,劉永富主任說,“學前學會普通話”行動對阻斷貧困代際傳遞,助力打贏脫貧攻堅戰,有著重要的現實意義。

普通話  又因其在涼山兒童養成好習慣及性格塑造方面具有的重要意義,顯得格外“不普通”

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6月2日上午,劉永富主任到喜德縣冕山鎮新橋村幼教點幼教點調研

“爺爺,你從哪里來啊?”

“我從北京過來的。”

“北京那么遠,你是坐什么車過來的?”

“我是坐飛機過來的啊。”

……

這是五合村幼教點6歲的彝族女孩羅倩如和劉永富主任的對話。開朗活潑的小倩如,逗得大家哈哈大笑。

“小倩如剛來幼教點時膽子很小,在教室里坐一天也不說一句話,膽子小、害羞,一見生人就躲。”五合村幼教點的輔導員告訴劉永富主任,一年時間小倩如簡直變了個人。

“你們學好普通話,走遍天下都不怕。”劉永富主任和孩子們開玩笑說。

在新橋村幼教點,劉永富主任坐在教室前,孩子們爭相向這位來自北京的爺爺提問。6歲的彝族女孩王康走到劉主任面前,拿出自己親手疊的小黃花說,“爺爺,送給你做禮物。”

“和上次來相比,孩子們膽子越來越大,性格也越來越活潑了。”劉永富主任說。

“言”與“行”是一門大學問,“先行其言而后從之”提倡“行”在前“言”在后,是一種大智慧。而在涼山州“學前學會普通話”行動中,“言”卻對“行”產生了大作用。

“一開始上學前,我們首先會檢查孩子們有沒有洗手洗臉,時間長了,他們不洗就不好意思來上學。”五合村幼教點輔導員說,有時候孩子們衣服臟了,父母不給他們換干凈衣服他們就不來上學。

“普通話不光是溝通的橋梁,也是一座通往文明行為習慣的橋梁。”劉永富主任說,通過輔導員在課堂上的言傳身教,孩子們能夠更快地養成好習慣。

和往年一樣,鮮艷的索瑪花裝飾著6月的涼山,只不過今年多了一首背景音樂——一首《學普之歌》響徹涼山。

在動聽的歌聲里,我們欣喜聽到,對于涼山州學前兒童來說,“不普通”的普通話,開始真正變得“普通”。


責任編輯朱峰
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劉永富主任到四川省涼山州調研“學前學會普通話”行動

時間:2019-06-03 00:06:16

來源:中國扶貧網

作者:王健任

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6月2日上午,劉永富主任到涼山州喜德縣依洛鄉乃加村幼教點調研

四川省涼山彝族自治州是全國最大的彝族聚居區。由于自然、社會、歷史等原因,涼山州是全國“三區三州”深度貧困地區之一,11個民族聚居縣均為深度貧困縣。

涼山是習近平總書記始終牽掛的地方。2018年春節前夕,習近平總書記深入大涼山腹地看望貧困群眾。他指出,全面建成小康社會最艱巨最繁重的任務在貧困地區,特別是在深度貧困地區,無論這塊硬骨頭有多硬都必須啃下,無論這場攻堅戰有多難打都必須打贏,全面小康路上不能忘記每一個民族、每一個家庭。

涼山脫貧攻堅工作,也緊緊牽動著國務院扶貧辦黨組書記、主任劉永富的心。3月30日,劉永富主任在北京參加義務植樹活動時,曾接受“封面新聞”記者的采訪。在采訪中,他同記者談起涼山地區的扶貧工作,并說,“大涼山,我一定還會去!”

6月2日,劉永富主任如約而至,再次來到涼山。這次,他是專門為涼山州“學前學會普通話”行動而來。

何謂“學前學會普通話”行動?

2018年5月27日,國務院扶貧辦、教育部、四川省政府共同啟動涼山州“學前學會普通話”行動,幫助兒童在學前聽懂、會說、敢說、會用普通話,為他們順利完成義務教育,甚至上高中、大學打基礎,并養成好習慣。

為何要在涼山開展“學前學會普通話”行動?

因為普通話,在涼山并不普通。

我們跟隨劉永富主任的腳步,一看便知。

普通話  因其在涼山州教育事業發展中的重要意義,顯得格外“不普通”

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6月2日上午,劉永富主任到依洛鄉乃加村幼教點調研

2日上午一下飛機,劉永富主任一行便乘車從西昌機場趕往喜德縣,先后來到依洛鄉乃加村、冕山鎮五合村、新橋村幼教點調研。

五合村中心小學校長馬伍合告訴劉永富主任,去年全校小升初考試中,全校23個畢業生語文平均成績58分,數學65分。而2017年畢業生語文平均成績57分,數學46分。

“學生剛上小學時,聽不懂普通話,底子沒打好。”馬伍合告訴劉永富主任。

5月23-26日,《中國扶貧》記者在涼山州采訪時發現,五合村中心小學的情況不是個例。

昭覺縣三河村幼教點輔導員23歲的彝族小伙吉木爾古,上小學時嚴重偏科,“我們那時候成績更差,一到三年級時語文基本都在20多分,學習特別好的能考到40多分,而數學成績要好一些,能考到60多分。”

關于四年級以后的成績,吉木爾古用一個“好消息”和一個“壞消息”來形容:“好消息”是四年級以后他和同學們不偏科了;“壞消息”是四年級以后由于數學出現了像應用題等需要一定閱讀理解能力的題型,因為讀不懂問題,數學成績也一落千丈。

吉木爾古的同事惹烈日作是三河村人,但在小學前在縣城上過幼兒園,學過普通話。“我小學語文成績從來沒低過50分。”惹烈日作說,她是縣城學校的中等生,等放假回來后和村里同齡小伙伴的成績一對比,她變成了三河村的“學霸”。

“這些孩子常接觸的人都是彝族的親朋好友,所以他們上小學前基本不會說普通話。”劉永富主任說,對于涼山的孩子來說,學習普通話就像學生學英語一樣,這對于一個小學生來說難度巨大。

習近平總書記曾經強調,“百年大計,教育為本。教育是人類傳承文明和知識、培養年輕一代、創造美好生活的根本途徑。”而涼山州是我國最大的彝族聚居區,彝族人口275.7萬、占52.89%。受自然、社會、歷史等因素制約,涼山州教育事業發展滯后,少數民族聚居區群眾平均受教育年限不足6年,全州54萬名學前兒童中,有49%不會說普通話。因此,涼山州少數民族地區的少數民族學生,在義務教育階段遭受到的瓶頸就是普通話的缺失。

2018年5月27日,在涼山州“學前學會普通話”行動啟動儀式上,劉永富主任說,通過“學前學會普通話”行動能夠讓學前兒童順利接受并完成義務教育和今后的升學就業打下堅實基礎,切實解決因不會普通話進入義務教育后上課聽不懂、學習跟不上的問題。

“如果到三年級學習還跟不上的話,會影響到學生們以后對學習的興趣和信心。”劉永富主任在新橋村幼教點叮囑大家,學好普通話,一定要從娃娃抓起。

普通話  因其在涼山州脫貧攻堅工作中的重要意義,顯得格外“不普通”

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6月2日上午,劉永富主任到喜德縣冕山鎮五合村幼教點調研

對于脫貧攻堅來說,義務教育有保障是脫貧攻堅的重要內容和基本任務,也是貧困縣退出的標準之一。

“‘學前學會普通話’是實現公平有質量的義務教育有保障的前提條件,是細化‘兩不愁、三保障’脫貧攻堅任務目標的具體體現。”2018年5月27日,在涼山州“學前學會普通話”行動啟動儀式上,劉永富主任說,涼山州“學前學會普通話”行動對幫助涼山學前兒童在學前階段過好國家通用語言關,從源頭上打破“貧困累計循環效應”具有十分重要的現實意義。

由于涼山州民族地區國家通用語言普及率低,部分群眾交流不暢,不能獲取有效的致富信息,影響中央和省委、省政府貧攻堅戰略的實施,成為阻礙涼山州脫貧致富、影響地方經濟社會發展的制約因素。讓少數民族群眾“說好普通話,過上好日子”,一直以來都是涼山州脫貧攻堅的一項緊迫任務。

每當看到有外地來的售賣商品或收購山貨特產的小商小販時,美姑縣阿尼村的彝族大姐阿余達良都會跑到幼教點里把6歲的女兒阿都依作拉出來當翻譯,現在阿都依作成了媽媽的普通話老師。

“在學校里教會了孩子,孩子就會通過‘小手牽大手’去輻射影響整個家庭。”在新橋村幼教點上,劉永富主任說,“學前學會普通話”行動對阻斷貧困代際傳遞,助力打贏脫貧攻堅戰,有著重要的現實意義。

普通話  又因其在涼山兒童養成好習慣及性格塑造方面具有的重要意義,顯得格外“不普通”

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6月2日上午,劉永富主任到喜德縣冕山鎮新橋村幼教點幼教點調研

“爺爺,你從哪里來啊?”

“我從北京過來的。”

“北京那么遠,你是坐什么車過來的?”

“我是坐飛機過來的啊。”

……

這是五合村幼教點6歲的彝族女孩羅倩如和劉永富主任的對話。開朗活潑的小倩如,逗得大家哈哈大笑。

“小倩如剛來幼教點時膽子很小,在教室里坐一天也不說一句話,膽子小、害羞,一見生人就躲。”五合村幼教點的輔導員告訴劉永富主任,一年時間小倩如簡直變了個人。

“你們學好普通話,走遍天下都不怕。”劉永富主任和孩子們開玩笑說。

在新橋村幼教點,劉永富主任坐在教室前,孩子們爭相向這位來自北京的爺爺提問。6歲的彝族女孩王康走到劉主任面前,拿出自己親手疊的小黃花說,“爺爺,送給你做禮物。”

“和上次來相比,孩子們膽子越來越大,性格也越來越活潑了。”劉永富主任說。

“言”與“行”是一門大學問,“先行其言而后從之”提倡“行”在前“言”在后,是一種大智慧。而在涼山州“學前學會普通話”行動中,“言”卻對“行”產生了大作用。

“一開始上學前,我們首先會檢查孩子們有沒有洗手洗臉,時間長了,他們不洗就不好意思來上學。”五合村幼教點輔導員說,有時候孩子們衣服臟了,父母不給他們換干凈衣服他們就不來上學。

“普通話不光是溝通的橋梁,也是一座通往文明行為習慣的橋梁。”劉永富主任說,通過輔導員在課堂上的言傳身教,孩子們能夠更快地養成好習慣。

和往年一樣,鮮艷的索瑪花裝飾著6月的涼山,只不過今年多了一首背景音樂——一首《學普之歌》響徹涼山。

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